【出 处】：

【作 者】： 黄佺 张绣亮 关鹏

【摘 要】运用文献资料法等,对渗透“三生教育”的高校公共体育课程目标、内容、实施、教学策略及学习评价进行研究.主要结论:高校公共体育课程首先以渗透“三生教育”的课程目标为指引,其次以课程理论授课和课程实施路径为课程实施,再次以体育运动中的各项运动技能与“知”“情”“意”“行”的渗透为课程教学策略,最后以课程学习评价凸显课程内容的实现.