【出 处】：《 体育文化导刊 》 CSSCI 2013年第1期 104-107页,共4页

【作 者】： 张勤

【摘 要】 采用文献资料法等分析高校学生对体育课程的需求。结论：学生体育社团是体育课程向课外延伸的主要载体，是体育课程课内外一体化改革的关键，必须加强体育课程与学生体育社团间的互动。建议：以课程的制度文化、物质文化和精神文化作为学生体育社团课程文化功能拓展的基点，并注意体育课程文化对学生体育社团渗透的主导性以及融合的有效性。